De nombreuses formations sont proposées autour d’eTwinning au niveau national et au niveau européen, en présence et en ligne (dont un parcours Magistère). Ce site propose également des ressources d’auto-formation dans ses différentes rubriques.
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Articles
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Formations eTwinning
9 octobre 2015, par Élisabeth PRÉVOST-KABORÉ -
Résultats des élèves de 3ème sur les compétences en LV
7 de abril de 2014, por Jean-Olivier SAIZLes enseignements à tirer des résultats des élèves de troisième lors de l’étude européenne réalisée en 2011 sur les compétences en langues étrangères.
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Picasso mania, l’exposition
11 octobre 2015, par Jean-Olivier SAIZCent chefs d’œuvre de Picasso, dont certains jamais montrés, confrontés aux plus grands maitres de l’art contemporain, David Hockney, Jasper Johns, Roy Lichtenstein, Andy Warhol, Jean-Michel Basquiat… au Grand Palais à Paris !
Du Mercredi 07/10/2015 au Lundi 29/02/2016 Le plus grand artiste du siècle dernier a inspiré nombre de ses confrères. L’occasion de confronter ces oeuvres à celles du maître. C’est le thème d’une exposition parisienne. Avec, comme souvent, un arrière goût commercial : le seul nom (...) -
Codex Espangliensis
13 mars 2014, par Jean-Olivier SAIZNous vous présentons un document étonnant, l’oeuvre d’un artiste mexicain contemporain qui mélange les Supérhéros aux Codex précolombiens pour mieux dénoncer l’impérialisme culturel nord-américain.
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School
9 mai 2014, par Élisabeth PRÉVOST-KABORÉoèmes et cartoons pour traiter du thème de l’école avec humour.
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Una imagen vale más que mil palabras...
10 septembre 2015, par Jean-Olivier SAIZParler d’actualité en classe est toujours un pari risqué, mais en général les élèves sont assez volontaires pour participer à l’oral. Voici quelques pistes de recherche pour le cours d’espagnol, en lien avec les notions du programme.
El drama de los migrantes
Le drame des migrants syriens s’inscrit dans l’actualité et peut faire l’objet de plusieurs séances de cours. On pense évidemment à la notion d’ "Espaces et échanges" mais aussi à "Lieux et formes de pouvoir" pour aborder le pouvoir de l’image et le (...) -
La vida loca
3 décembre 2015, par Jean-Olivier SAIZDimanche dernier, au moins 16 détenus sont morts dans des violences entre bandes rivales dans une prison de haute sécurité au Guatemala. Cette nouvelle met en lumière le phénomène des Maras, qui s’exporte de plus en plus en Europe et surtout en Espagne.
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Un artiste, un tableau (XI)
3 décembre 2015, par Jean-Olivier SAIZAujourd’hui : " Sacrée serviette !" Où l’on découvre une astuce pour peindre sans toile.
Séville, 1666. A l’église des Capucins où il est employé, un peintre nommé Murillo se lie d’amitié avec un des frères chargé du réfectoire du couvent. Un jour, les deux amis se retrouvent et le religieux fait une requête au peintre. Il souhaiterait obtenir de Murillo un souvenir : un dessin, quelque chose qui lui rappelle avoir croisé la route de cet artiste de talent.
Murillo n’y voit pas d’objection, seulement, il a (...) -
Amar a unos, matar a otros
7 janvier 2016, par Jean-Olivier SAIZUne problématique intéressante dans le cadre de la notion "idée de progrès" : faut-il manger moins de viande pour sauver la planète ?
Faut-il devenir végétarien pour préserver la planète ? En cette période de bonnes résolutions et quelques semaines après la COP21, que sommes-nous réellement prêts à faire pour défendre notre planète ? Recycler nos déchets ? Acheter des ampoules basse consommation ou des piles rechargeables ? Et si on pouvait aller plus loin ? Et si on devenait tous végétariens ?
Ce n’est (...) -
Journée européenne des langues
11 septembre 2015, par Élisabeth PRÉVOST-KABORÉLa Journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre. Elle a été créée par le Conseil de l’Europe. Elle est l’occasion de sensibiliser le public à l’importance de l’apprentissage des langues et de promouvoir la richesse culturelle de l’Europe. Des jeux linguistiques pour découvrir les différentes langues européennes sont accessibles sur le site internet de la Journée.
http://www.education.gouv.fr/cid579...
Accéder à la (...)
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