Sujets 0 actualisés ou des spécimens pour les évaluations communes EC1, EC2 de LVA ou LVB ainsi que pour l’enseignement de spécialité LLCER espagnol à l’issue de la classe de 1ère pour les candidats qui décident d’abandonner cette spécialité.
Formation
- chevron_rightForum apprenant
- chevron_rightOser les langues vivantes étrangères
- chevron_rightSites et ressources utiles - toutes langues
- chevron_rightOser les langues vivantes étrangères
- chevron_rightOutils pour assurer la continuité pédagogique
- chevron_rightLes parcours de formation eTwinning sur M@gistère
- chevron_rightListe des concours 2018
- chevron_rightFormations eTwinning
Textes et sites officiels
- chevron_rightRéforme du lycée - Programmes
- chevron_rightCourriel européen des langues - N° 41
- chevron_rightPropositions pour une meilleure maîtrise des...
- chevron_rightComplément du CECR avec nouveaux descripteurs
- chevron_rightCompte Twitter @eduscol_LV
- chevron_rightGuide pour l’organisation de voyages scolaires
- chevron_rightLa réforme du collège et les langues
- chevron_rightProgrammes 2016 -Collège- Primaire
- chevron_rightÉpreuves spécifiques de l’option internationale
- chevron_rightPortail Langues vivantes Eduscol
En Bourgogne
- chevron_rightSemaine des langues vivantes au collège Roger Boyer de Cuiseaux
- chevron_rightEvaluer les E3C
- chevron_rightLettre de rentrée 2019-2020 des IA-IPR de LV
- chevron_rightIntersTices : Dynamiser son enseignement avec le numérique
- chevron_rightCatalogue des actions de la DAREIC
- chevron_rightCafé des Langues à Nevers : Langues de Chat
- chevron_rightErasmus a 30 ans !
- chevron_rightCafés polyglottes à Dijon, Auxerre et Mâcon et Nevers.
Pédagogie - Ressources
- subdirectory_arrow_rightEscape games
- chevron_rightEnseigner et apprendre les langues - confinement
- chevron_rightRéforme du lycée
- chevron_rightParalleltext
- chevron_rightSketchnoting : à vos crayons !
- chevron_rightEvaluation du socle commun en LV
- chevron_rightVO Scope de Vocable
- chevron_rightHuman : projet interdisciplinaire dans le cadre de l’Éducation au Développement Durable
- chevron_rightÉducation aux médias et à l’information : Usages et ressources en langues vivantes
- chevron_rightNouvelles ressources numériques en espagnol.
- chevron_rightBanque de ressources en Langues vivantes étrangères
Numérique
- subdirectory_arrow_rightOutils de montage vidéo
- subdirectory_arrow_rightSites pour créer des BD en ligne
- chevron_rightRessources en ligne
- chevron_rightUNA 2018 : Voir ou revoir les conférences
- chevron_rightActes du colloque IntersTice 2018
- chevron_right3 bonnes alternatives à Padlet
- chevron_rightDans quelle mesure le numérique permet-il de créer des situations d’apprentissage efficace ?
- chevron_right Concours Blogue ton école-ton collège-ton lycée
- chevron_rightCréer un calendrier de l’Avent interactif.
- chevron_rightLes 3 meilleurs outils de traduction en ligne
- chevron_rightActes du colloque InterStices 2017
- chevron_rightSemaine des langues
FLASH-INFOS
- chevron_rightNewsletter Allemand octobre 2018
- chevron_rightNewsletter Allemand septembre 2018
- chevron_rightNewsletter Allemand juin 2018
- chevron_rightNewsletter Allemand mars 2018
- chevron_rightNewsletter Allemand Mai 2018
- chevron_rightNewsletter Allemand avril 2018
- chevron_rightProjet réseau mobilité franco-allemande
- chevron_rightFestival Kinoscope : le cinéma allemand crée l’événement à Dijon
- chevron_rightNewsletter Allemand février 2018
- chevron_rightFortbildung Goethe-Institut
Ressources
- subdirectory_arrow_rightTextes officiels
- chevron_rightNewsletter Allemand décembre 2017
- chevron_rightOutils TICE
- chevron_rightBERLYON
- chevron_rightNewsletter Allemand novembre 2017
- chevron_rightNewsletter Allemand-Octobre 2017
- chevron_rightNewsletter septembre 2017
- chevron_rightNewslettre allemand juin
- chevron_rightNewsletter allemand - Mai
- chevron_rightNewsletter allemand Avril
- chevron_rightNewsletter Mars
Actualités
- subdirectory_arrow_rightEvènements/Manifestations
- subdirectory_arrow_rightActualité en Bourgogne
- chevron_rightMission jeune
- chevron_rightMobilklasse
- chevron_rightCélébrez avec nous la Journée franco-allemande ! Appel à projets Octobre 2017
- chevron_rightDétachement dans le corps des inspecteurs d’académie-lnspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) au titre de l’année 2017/2018.
L’anglais dans l’académie de Dijon
- chevron_rightPremier prix concours d’éloquence Vocable pour des élèves du Lycée Prieur de Cote d’Or !
- chevron_rightDVD TVLangues
- chevron_rightLettre d’info Anglais Collège Lycée
- chevron_rightAssociation RESTLESS
- chevron_rightPréparation à l’agrégation interne d’anglais
- chevron_rightSite "Anglais en primaire" du CRDP de Bourgogne
- chevron_rightL’ Anglais en Lycée professionnel dans l’académie de Dijon
- chevron_rightLettre d’info Anglais Primaire
- chevron_rightSite Canopé Académie de Dijon (CRDP)
Pédagogie
- subdirectory_arrow_rightCollège
- subdirectory_arrow_rightEcole
- subdirectory_arrow_rightLycée
- subdirectory_arrow_rightPost-Bac
- chevron_rightDifférencier en langues
- chevron_rightLiens vers les sites anglais des académies
- chevron_rightDyslexie et anglais : une fatalité ?
- chevron_rightThe best advice for new teachers
- chevron_rightTravailler en îlots bonifés
- chevron_rightConstruire une séquence dans la perspective actionnelle : de la communication à l’action, par Claire Bourguignon
- chevron_rightPédagogie
Examens et certifications
- chevron_rightvidéo évaluation ET LV Bac 2021 EO et EOI
- chevron_rightEpreuves communes cde contrôle continu de LV A et B (BCG et BTN)
- chevron_rightPréparation à la certification en langue anglaise B2-C1 - exemple de sujet
- chevron_rightQuels supports pour l’évaluation de la compréhension de l’oral au bac ?
- chevron_rightDiaporama temporisant l’épreuve de compréhension de l’oral
- chevron_rightRectificatif pour l’oral du deuxième groupe
- chevron_rightBaccalauréat 2013
- chevron_rightDiaporama présentant les modalités du Baccalauréat 2013
- chevron_rightEpreuves du 2ème groupe en LVA et LELE
Ressources
- subdirectory_arrow_rightAccompagnement Personnalisé
- subdirectory_arrow_rightActivités ludiques
- subdirectory_arrow_rightDNL, interdisciplinarité et anglais
- subdirectory_arrow_rightEnseignement à distance
- subdirectory_arrow_rightGrammaire
- subdirectory_arrow_rightLe cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
- subdirectory_arrow_rightParler
- subdirectory_arrow_rightPrononciation, phonétique
- subdirectory_arrow_rightSupports écrits
- subdirectory_arrow_rightTâches/projets
- subdirectory_arrow_rightLettres d’information et listes de discussion
- subdirectory_arrow_rightSites de ressources
- subdirectory_arrow_rightSections européennes / Anglais de spécialité
- subdirectory_arrow_rightMéthodologie
- subdirectory_arrow_rightRessources iconographiques
- subdirectory_arrow_rightRessources sonores et vidéo
- subdirectory_arrow_rightActivités didactisées
- chevron_rightEnseignement Technologique en Langue Vivante
- chevron_rightRessources pour les langues vivantes aux cycles 2, 3 et 4
- chevron_rightRessources disciplinaires pour scolariser les élèves en situation de handicap dans le second degré
- chevron_rightDictionnaires et outils de traduction
- chevron_rightLa Clé des langues
- chevron_rightTests d’évaluation / Groupes de compétences
- chevron_rightTester son anglais avec Dialang
- chevron_rightAnglais en Primaire
Dossiers thématiques
- subdirectory_arrow_rightArt-Littérature- Cinéma
- subdirectory_arrow_rightCountries
- subdirectory_arrow_rightFêtes et traditions
- subdirectory_arrow_rightHistoire et Géographie
- subdirectory_arrow_rightSciences
- subdirectory_arrow_rightSociété
- subdirectory_arrow_rightSongs
- subdirectory_arrow_rightSports
- subdirectory_arrow_rightThe environment
- subdirectory_arrow_rightThe news
TICE
- subdirectory_arrow_rightBaladodiffusion
- subdirectory_arrow_rightTablettes numériques
- subdirectory_arrow_rightTNI
- chevron_rightOutils en ligne pour gérer les jeux d’équipes
- chevron_rightOutils TICE
- chevron_rightThe efl teacher’s tool box
- chevron_rightDisparition de Bitstrips for schools
- chevron_rightSéquences pour enseigner avec le numérique en langue vivante au cycle 3
- chevron_rightNouveau portail Langues vivantes
- chevron_rightJeux "Who wants to be a millionaire" - World Cup sous forme de diaporama
- chevron_rightModèle de diaporama "Qui veut gagner des millions" adaptable
- chevron_rightUn site pour la présentation de tâches d’expression écrite
- chevron_rightAnglais Ressources RIP (reconnues d’intérêt pédagogique)
Parutions
- chevron_rightNouveau module Overseas Impressions : What have you packed for your vacation ?
- chevron_rightParution Lettre Anglais Collège-Lycée-LP - Janvier 2017 - n°108
- chevron_rightOverseas Impressions
- chevron_rightLettre Édu_Num Langues vivantes N°27 Octobre 2016
- chevron_rightSortie du N°33 TVLangues lycée
- chevron_rightParutions dans la Collection Évaluations Élèves
- chevron_rightSortie du DVD 32
Chronique des projets menés dans les établissements de notre académie
- chevron_rightJournée d’étude didactique en espagnol
- chevron_rightProjet théâtre au Lycée le Castel (Dijon)
- chevron_rightRutas Molonas : Obtention du label de qualité européen
- chevron_rightRUTAS MOLONAS : Un turista por Europa
- chevron_rightExpo CDI "La Retirada"
- chevron_rightAccueil des assistants d’Espagnol par les élèves
- chevron_rightRetour sur la festival Caractères
- chevron_rightPartenariat Raoul Follereau / IES los Angeles (Almeria)
- chevron_rightRetour sur le projet Cristobal Colon
- chevron_rightExposition Voyage en Colombie
Culture
- chevron_rightProjection "Equateur, au pays des géants endormis"
- chevron_rightConcert los Franchaleros
- chevron_rightProjection el perro del hortelano
- chevron_rightFestival des Solidarités
- chevron_rightProjection Cineastas Emergentes
- chevron_rightAndrés Marin à Dijon
- chevron_rightProjection "el séptimo dia"
- chevron_rightWeek end argentin à Dijon
- chevron_rightDuo Chevelos en concert à Dijon
- chevron_rightReprésentation "Figures in-soumises" à Quetigny (21)
Pédagogie
- subdirectory_arrow_rightSections européennes
- subdirectory_arrow_rightVoie professionnelle
- subdirectory_arrow_rightL’IPR aux enseignants d’espagnol
- subdirectory_arrow_rightProgrammes, BO
- subdirectory_arrow_rightCollège
- subdirectory_arrow_rightLycée
- subdirectory_arrow_rightPost-bac
- subdirectory_arrow_rightTous niveaux
- subdirectory_arrow_rightAssistants
- chevron_rightGrille d’évaluation des E3C
- chevron_rightWebRadio "Don Quijote y Dulcinea"
- chevron_rightEscape Game n°1 Medina de Campo 1520
- chevron_rightDossier pédagogique Blancanieves
- chevron_rightLivret d’accueil pour les contractuels
- chevron_rightLes cahiers pédagogiques
- chevron_rightRessources numériques en espagnol : Primera parte
- chevron_rightNeruda
- chevron_rightEl Cid, la leyenda
- chevron_rightBâtir une séquence en espagnol en collège
Actualité
- subdirectory_arrow_rightDans le monde
- subdirectory_arrow_rightEn Bourgogne
- subdirectory_arrow_rightEn Espagne / Amérique Latine
- subdirectory_arrow_rightEn France
- subdirectory_arrow_rightInformations institutionnelles
- chevron_rightRentrée 2020 : Guides à consulter
- chevron_rightRentrée en cinéma de Siglo XXI
- chevron_rightRecherche 1 auteur TVLangues Espagnol Collège
- chevron_rightColloque international "Famille(s) dans le monde hispanique"
- chevron_rightSoirée Dia de Muertos
- chevron_rightConcours France-Colombie 2017
Audio / vidéo
- subdirectory_arrow_rightExpression orale
- subdirectory_arrow_rightPubs / Campagnes de sensibilisation
- chevron_rightCiné VO espoanol
- chevron_rightCaras de Frida
- chevron_rightCoco
- chevron_rightDocumentaire sur Velazquez
- chevron_rightDestino, Dali + Disney
- chevron_rightCinespagne
- chevron_rightUn webdocumentaire pour découvrir Medellín
- chevron_rightDes courts métrages pour la fin de l’année
- chevron_rightDreams of Dalí, l’exposition
- chevron_rightDestino clandestino
Ressources
- subdirectory_arrow_rightAnnuaire
- subdirectory_arrow_rightEn ligne @_______
- subdirectory_arrow_rightEspaces et échanges
- subdirectory_arrow_rightLe coin lecture
- subdirectory_arrow_rightPartage de travaux de collègues
- subdirectory_arrow_rightCentre de Ressources en langues
- chevron_rightEdubase : ressources en espagnol
- chevron_rightELEO Biblioteca digital
- chevron_rightLes infos du numérique : Sélection pour l’espagnol
- chevron_rightEtude sur le niveau en Espagnol en fin de collège
- chevron_rightRessources Edubase
- chevron_rightRessources DNL Histoire-géographie en espagnol
- chevron_rightDictionnaire biographique de la Real Academia de la Historia
- chevron_rightDossier pédagogique La historia oficial
- chevron_right Nouvelles vidéos sur la page « Enseigner les langues vivantes » d’Eduscol
Sites intéressants
- subdirectory_arrow_rightautres sites
- subdirectory_arrow_rightCinéma
- subdirectory_arrow_rightLittérature
- subdirectory_arrow_rightMedia, Economie et politique
- subdirectory_arrow_rightSites institutionnels
- subdirectory_arrow_rightSociété
- subdirectory_arrow_rightTICE - Outils et aide
- subdirectory_arrow_rightVilles italiennes
Lectures
- chevron_rightLe professeur Youri Banajevski dénonce le nucléaire
- chevron_rightVassili Nesterenko a quitté la terre de Biélorussie...
- chevron_rightLev Dodine
- chevron_rightDouze écrivains russes
- chevron_rightActes Sud : toute la collection russe
- chevron_rightUne idée de cadeau ?
- chevron_rightAnna Politkovskaia : Douloureuse Russie
- chevron_rightLire en fête, 13-14-15 octobre
- chevron_rightLe pain éternel d’Alexandre Beliaev
- chevron_rightDisparition de Guennadi Aïgui
En Bourgogne
- subdirectory_arrow_rightA ne pas manquer !
- subdirectory_arrow_rightAssociations
- subdirectory_arrow_rightEchanges scolaires
- subdirectory_arrow_rightEtablissements scolaires
- chevron_rightGrigori Sokolov à Dijon
- chevron_rightEtablissements scolaires
- chevron_rightLe russe à Sciences-Po Dijon
- chevron_rightDe beaux résultats aux XIIIèmes Olympiades de russe !
- chevron_rightKalinka, salon de thé et épicerie russe
- chevron_rightLiaison secondaire-supérieur
- chevron_rightChalon-sur-Saône/Saint-Pétersbourg, déjà une longue histoire !
- chevron_rightPartenariat lycée Pontus de Tyard / Bibliothèque municipale de Chalon-sur-Saône
Pédagogie
- subdirectory_arrow_rightCinéma
- subdirectory_arrow_rightCyrillisation
- subdirectory_arrow_rightDossiers
- subdirectory_arrow_rightTextes
- chevron_rightLANGUE RUSSE
- chevron_rightOlympiades Internationales de langue russe
- chevron_rightOuvrages pédagogiques parus chez Ellipses
- chevron_rightPartir étudier en Russie
- chevron_rightCartographie : problèmes écologiques en Russie
- chevron_rightTest psychologique
- chevron_rightIaroslav inscrit au patrimoine mondial
- chevron_rightPatrimoine mondial
- chevron_rightPatrimoine mondial : volcans du Kamtchatka
- chevron_rightFinale du concours 2006 "Langues sans frontières"
Guide de l'assistant de langues en France 2020-2021
Le guide de France Education International pour les assistants de Langue en France a été actualisé et mis en ligne sur leur site. Vous le trouverez en pièce jointe.
Enseigner et apprendre les langues - confinement
Un nouveau numéro du Courrier européen des langues, le magazine du point de contact du Centre Européen des Langues Vivantes en France.
vidéo évaluation ET LV Bac 2021 EO et EOI
Une vidéo conçue par les IA-IPR d'anglais et d'économie-gestion de l'académie de Limoges.
Sites et ressources utiles - toutes langues
Ci-joint une liste de sites et ressources utiles fournie par l'inspection générale des langues vivantes afin d'assurer une continuité pédagogique.
Séquence d'enseignement à distance - anglais classe de première
Inspirée du manuel Hit de Road 1e (Magnard) et mise en forme par deux professeurs d'anglais du lycée Le Castel à Dijon, cette séquence pédagogique sur quatre semaines a été préparée dans le cadre de la continuité pédagogique. Axe 4 : citoyenneté et mondes virtuels
-
star_borderGuide de l'assistant de langues en France 2020-2021Le guide de France Education International pour les assistants de Langue en France a été actualisé et mis en ligne sur leur site. Vous le trouverez en pièce (...) Liresend
-
star_borderEnseigner et apprendre les langues - confinementUn nouveau numéro du Courrier européen des langues, le magazine du point de contact du Centre Européen des Langues Vivantes en France. Liresend
-
star_bordervidéo évaluation ET LV Bac 2021 EO et EOIUne vidéo conçue par les IA-IPR d'anglais et d'économie-gestion de l'académie de Limoges. Liresend
-
star_borderSites et ressources utiles - toutes languesCi-joint une liste de sites et ressources utiles fournie par l'inspection générale des langues vivantes afin d'assurer une continuité pédagogique. Liresend
-
star_borderSéquence d'enseignement à distance - anglais classe de premièreInspirée du manuel Hit de Road 1e (Magnard) et mise en forme par deux professeurs d'anglais du lycée Le Castel à Dijon, cette séquence pédagogique sur quatre semaines a été préparée dans le cadre de la (...) Liresend
Semaine des langues vivantes au collège Roger Boyer de Cuiseaux
La semaine des langues vivantes constitue chaque année un temps fort d’ouverture culturelle et linguistique. Bravo à l’équipe de langues de cet établissement pour avoir mis en place des activités ludiques, variées et enrichissantes à destination de tous les élèves.
Forum apprenant
En cette période d’enseignement à distance, un lien vers le forum apprenant pour contribution des professeurs aux questions sur la continuité pédagogique.
Overseas impressions
Dans le cadre de la continuité pédagogique, Réseau Canopé propose gratuitement et librement les vidéos et exercices interactifs de 32 modules Overseas Impressions pour faciliter l’enseignement de l’anglais à distance, du cycle 2 au cycle terminal, sans oublier plusieurs spécialités de lycée professionnel.
Outils pour une séquence sur la presse
Sites de presse et activités didactisées autour de la presse et des médias.